陈宇接着说：“哥哥，我早上9点半关的电视，刚刚才又开下来，不到20分钟，因为等你回家等得很无聊。都12点10分了，你才回来。”
“小宇，哥哥在卖午餐的地方等久了一点。我们吃饭，你先去洗手。”
“好。”
。。。
下午，陈其还得去上课。今天他一天的课。他出门后，陈宇转了转，然后又开始练字。早上他看《朝闻天下》时，里面有一则，讲到中缅边境的小学￥##@#￥什么什么一堆的，他也知道，7岁大致就是学龄了，看样子自己明年是要上学了的，那还是得好好学会握现在这种笔。
陈其下午上着课时，还在想着，得给弟弟报个学前的兴趣班，陶冶一下“情操”啥的。就想到了一堆，啥书法，啥古筝啥扬琴的....然后就在脑中一闪晃过他弟昨天晚上的那笔烂字，那小手那抖地，瑟瑟索索地，哟，看着都可怜，得给他送兴趣班里去“稳”一下，以后就不用，写一笔字都能叫人看出他一副可怜样儿。
他上课时那副“便秘”“难产”样儿，“惊动”了旁边一哥们儿，他哥们儿──王为康，问他：“喂，想什么呢，一脸难产的样子。”
“不是，我在想....哎，对了，我跟你说，你家收养了个小孩，才6岁，我现在有弟弟了。”
“真的啊。”
“是啊，没骗你。我刚才就在想，给他先报个书法的兴趣班，他之前没上过幼儿园，我得让他上个什么班，一个是学点东西，还有一个就是出去跟别的小朋友交流交流。明年上小学时，才会合群，也不会跟不上。”
“....”
“看着我干嘛？”
“你要是没跟我讲那是你弟，我还以为你跟哪个女人生了小孩呢。你看你那一脸的‘慈父’样儿....叹为观止。”
“去！我说正经事呢。”
“我妈妈认识人在早教中心做。她们那里什么班都有，什么书法的，什么国画的，什么钢琴的。你要书法是吧，我帮你问问。”
“行。那种都是什么时候上课的？”
“他们也有做小学阶段的，那种都是周末和晚上的课。学龄前的....你弟几岁来着？”
“6岁。”
“学龄前的好像工作日白天也有课，听说不少爷爷奶奶或是家庭主妇有白天把小小孩送去。”
“嗯，那你帮我问问。班制啊什么的。”
“好，没问题。等下课间休息我就帮你问。”
。。。。。。
一番询问，回复就是周三、也就是明天正好有一期新的书法班开班，一期是三个月，是软笔书法的、毛笔字。如果，想要学硬笔的，得等这周六才有新一期的开班。
王为康跟陈其说：“我妈妈的朋友说，让学软笔的。一般软笔练出感觉，构字感强，会扩展到写硬笔时也能自然地就写得好。但是如果练硬笔，练得再好，也扩展不到让毛笔字也写得好。”
陈其觉得相当在理，第二天上午没课，早上就把小孩提（di）拉了去那个啥早教中心。陈宇在去的路上有问哥哥出门干嘛，陈其跟他讲说是去上写字课的。陈宇一听还挺开心，想说真好，可以去专门学习一下握现在这种怪笔，还有学习一下写现在这种有点怪的字。
结果，陈宇一个小人儿被“扔”进了那个书法班之后，傻眼了....
其实....那个书法班的老师将会比陈宇更傻眼........
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中午，陈其来接他弟弟，想说接完了人，在外面吃个饭，然后把人放家里，他自己也好去上下午的课。
就被书法班的老师留在了那间书法教室的讲台处。
老师！！！心中想的是：丫的（老师云南本省人，学的这个由北京扩展至全国的‘新国骂’），你玩儿我呢吧。
但是！！！表面，为了维持一个教师的基本形象，那种心里状态是绝不能表现出来的。。。他吸了口气说：“你家小孩根本就不用学书法。”
“为什么？我弟很需要学的。”
“你自己看一下，这是他写的颜体，中楷；这是他临摹的瘦金体，小楷....这个颜体，我保证，你拿到笔迹鉴定中心去，做高仿书法作品的鉴证，人家会告诉你有99.9的相似度好吧。他写地很快，一看就是天天写，写了起码4、5年那种好吗？瘦金体倒是看得出是临摹的，但是也是写地相当地有味道，很成熟的字迹好吗？所以，他真的不用来上这课。”
“....那你们能退款吗？”
“这个你得问cc，我记得好像是不能退的，但是，应该可以转的吧。你看，不如让他转个别的读。”
“那，老师，我问问他，明天早上，我们直接去cc办公室，看转个什么课吧。”
“行的。”
。。。
陈其把小弟提拉回家，陈宇一早就意料到情况不对....他当时拿了笔，写惯了，以为老师没注意到自己，就直接顺着写了下去....结果....
一回到去，他哥问他：“小宇，你怎么会写毛笔字？”
“我没有会写，我是认认真真仿写的。我写地很认真，老师可能觉得我写地太好了，不适合他们那个班的水准吧。要是，要是是很厉害的人，会觉得我写地也不好的吧。”
“是吗？”虽然觉得哪里有点怪，有点不对劲，不过当
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