“谢谢您给予我的殷切厚望!”我接过材料,诚挚地问:“您是不是不希望下学期再见到我了?”
英语老师深切地点了点头,感动地说:“没想到你还是个如此善解人意的学生。”
我万分认真地说:“我也是不想再上了。”于是,我们彼此紧握着对方的手,深深地为对方的体贴而感动……第一次,我和英语老师有了思想交集,不过却是在强烈要求彼此不再见面的想法上。
离开教室后,感觉英语学习的热情顿时高涨,于是决定去自习。在自习室巧遇正在埋首查字典的李冰,便过去打招呼:“复习英语呢?”
“看来你眼睛不瞎,问题出在说话不经过大脑上。”李冰头也没抬,便把我噎回去了。为了扳回些面子,我自鸣得意地说:“我打算这个学期就考四级,你呢?”
“恩,我顺便把tofel一起考了。”李冰还是埋首于牛津大字典,可他的一句话却将我打击得立即原地缩水,变得渺小。
李冰不时在字典上用彩笔标注,我这才发现他的字典竟用各色彩笔标画了很多。不是吧,大一就背牛津字典?我寒了一下,心悸地问:“你背到第几个字母了?”
李冰终于抬起头,不耐烦地瞄了我一眼,将字典合上,冷漠地说:“我背第二遍了!”说完,踩着七彩祥云而去。重创~ 人,做了神才能做到的事情,就会渐渐变成——神人!眼前消失的这位就正是~
一路上,我安慰自己,干嘛非同那些神人比呢,可纵然如此,还是很难修复自己那几近枯萎的自信心。(其实除了智商,其余同学都觉得你更神!)
想一想,我高考英语成绩还是满高的嘛,134分呢,不和李冰比,和别人比应该还是绰绰有余的,想到这里便又释怀了。一回寝室,我便急渴渴地问小余:“你高考英语多少分?”
“问这个干吗?我又没拿成奖学金。”
“到底多少分?”
“138!”比我还高4分,郁闷~没寻求成心理平衡,不过没关系,还剩下两人。
“范彩,你多少分?”
“142。”
“……”感觉我的心灵和自信不是在恢复中,好象是在继续严重摧毁中。
于是,贾画便成为我最后的希望了,我迫切地转向她,她也读懂了我的表情,淡淡地说:“146。”
我不想活了,她们还特意搞等差数列来刺激我!老妈,还是您先知啊,在南开这样的学校,哪里有我张狂的余地,我这样的人就该默默地生活在某个犄角旮旯,最后再默默地毕业嘛!(你的张狂使于天性,无需自信,只需本能!)
我高声宣布:“我要这学期去考四级!”
“那我也去考考看吧。”范彩附和说。
小余也接上话茬,“明天大家一起去报名吧,系里很多男生也是打算这个学期考的,他们抱怨英语老师不是漂亮年轻的女老师,不想继续忍受了。”
贾画不冷不热地也跟了句,“没你,英语课也没什么意思,我也去好了。”恩?你这话什么意思?
全寝室难得在我的号召下,一个晚上都在研究英语老师发的复习资料,并制订了攻克四级的学习计划。晚上熄灯后,她们几人很快便进入梦乡。一个磨牙,一个梦话,一个打鼾,我则覆枕难眠。大概是今天我信心饱受创伤,不行,我要坚强,在心灵挫折中顽强地匍匐前进。我这样的人不需要自信,也能坚强地活下去!(众人点头~)
晴天霹雳
星期五早上,顶着个黑眼圈去上课,被同学们误认为因舞蹈之事过度激动而睡眠不足。上课前,喜忧参半地等待舞蹈进入教室,这种复杂的心情远远比其他同学的流言蜚语更让我感到难捱。这也是老妈所说的那种幸福的煎熬吧。
十点钟,舞蹈准时进入教室,在看到他脸上严重的淤青后,我原本雀跃的心情立即被心疼取代。舞蹈的伤看似不是新伤,谁将他打成这样的呢?会是武大夫吗?可又是为了什么?我目不转睛地望着舞蹈,他却不曾望向我,不知是怕同学的非议,还是怕影响上课?不过既然当众表白了,又怎会在意这些?一种被人抛弃的失落感渐渐盈起,并在心中一点点渗透。
一堂课眨眼间便过去了,宣布下课时,舞蹈合上讲义,转而直视我,饱含深情,却又夹杂着几分奇异的凝重,朗声说道:“我前天说,我喜欢尤蓉,是……真心的。”他神情极为专注,口气异常坚定,我顿时迷失心神。舞蹈的眼神此时倏然一黯,即而变得复杂,嗓音也转为低沉,带着几分不情愿地说:“但是,我喜欢她的那种感情,是……是兄妹之情!”
舞蹈的话象一记闪雷刺穿我的心,劈开一个裂口。那是一种从未体验过的撕心痛苦,使我的心麻痹,失去知觉。我并未流泪,却感到入骨的悲伤,或许因为眼泪已流进了心,心好似被泪水浸透,凉凉的,紧紧的,渐渐地失去了热度,感觉。从温暖的天堂瞬间堕入冰冷的地狱,我身处异常的冰冷与黑暗中,遥望着天堂的温暖和明亮逐渐远去,因此冰冷愈为难以忍耐,这种感觉将我无情地淹没,我无法挣扎,亦无力哭泣……
展眼望去,凌乱的课堂,众说纷纭的大家,同情的,冷漠的,悲伤的,嘲讽的目光落于身上,使我浑身刺痛。舞蹈注视着我,眼神透着无尽的挣扎与深沉的痛苦,一字一顿地说:“其实……其实……
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