督学的问题让在场的另外四个人都皱起了眉头，虽然文艺复兴运动已经三十年，但是诗歌方面的进步还是让人尴尬的。同时一首诗歌从一种语言变成另一种语言，这其中的翻译难度是非常高的，他居然还要求孙平必须双语。
组长立刻反对道：“我们是招语文老师！”
“语文老师在大学期间也是学了西方文学和英语的啊？”督学笑着反驳道，只是看向孙平的眼神有些不善。
孙平当然明白这是赤裸裸地挑衅自己，但是自己却没有理由去反驳。虽然他很像讥讽这个督学，学了西方文学和英语也不代表你能用英语进行创作。如果文学家有这本事的话，那么还需要翻译家做什么？只不过督学的这个理由让其他四人都闭嘴了，大家都看着孙平，希望孙平能做点什么。
而孙平胸中的怒火变得难以平复起来，他忽然吟诵起来，“o he leavesdead……”
既然要打脸，那么孙平就打得更直接点。你要双语诗是吧？一般人自然是先创作华语诗，在翻译成英语，毕竟用母语创作更有优势。孙平干脆来了个大反转，我直接用英语诗甩你一脸。
在场的五个人都是学过英语的，自然很快就被孙平的朗诵带进了情绪。孙平使用的诗歌正是浪漫主义诗人雪莱的《西风颂》，这是一首歌颂革命和战斗的诗歌。
诗歌中那热烈不屈的情绪正好符合孙平此时的情绪，因此外人听起来就仿佛是孙平在借物咏志。
五大段的《西风颂》朗诵完毕之后，孙平再度用华语朗诵了一遍。
当孙平用华语朗诵完最后一句，“冬天既然来了，春天还会远么？”整个面试场都安静了下来，最后还是组长的掌声打破了这寂静。
“孙老师，你的能力的确无与伦比，我对你表示认可。”在组长的带动下，校长和教务主任也点头表示通过。既然孙平已经拿到半数同意，督学也只能顺大流地表示同意。
而在一旁的教师协会督导员一边表示同意，一边笑着说，“孙老师，如果没有问题的话，我们明天就在四中见了。届时我们会签署四方协议，同时四中方面还有事情需要交代。”
“多谢各位老师的垂青！”孙平鞠了一躬。
倒不是孙平矫情，毕竟要招聘一名在刑犯的儿子当老师，这些人承受的压力也不轻。离开面试场之后，边明俊正在一旁用嘲笑的表情看着他。
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